Su investigación se ha enfocado a metodologías de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés, el currículo y el desarrollo de materiales. Durante su trayectoria como docente, ha buscado formas de mantener entornos de aprendizaje positivos y hacer que sus métodos de enseñanza sean más efectivos a través de la investigación-acción. Sus trabajos de investigación recientes se centran en la retroalimentación para mejorar la producción oral y escrita, en los factores que influyen en la motivación de los estudiantes universitarios hacia el aprendizaje del Inglés y en observar y aplicar buenas prácticas como estrategias para mejorar el aprendizaje del Inglés. Adicionalmente, ha trabajado como docente asociada en proyectos de vinculación con la Universidad Nacional de Educación. Uno de los proyectos emblemáticos es “Building Inclusive EFL Teacher Training Networks”, en el que a través de un programa intensivo se proveyó capacitación pedagógica a docentes del Idioma Inglés de 17 distritos de Ecuador de las provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago, promoviendo así la inclusión académica y la movilidad profesional. En la actualidad, es parte del proyecto de investigación externo titulado: “Leadership in English and Research Network” financiado por la Embajada de los Estados Unidos.